SEMANA 13

SEMANA DEL  11  AL 15   DE  ABRIL

TEMAS TRABAJADOS DURANTE LA SEMANA

MATEMÁTICAS

• LA  MULTIPLICACION   como  suma
• la  tabla  del  2

LENGUAJE

• comprensión e interpretación de lecturas.
• vocabulario de la lectura y su significado
• EL NUMERO en las palabras, SINGULAR Y PLURAL
• ejercicios con el número en las palabras
• oraciones con estos tipos de palabras

CIENCIAS NATURALES

• La digestión en el cuerpo humano.
• El sistema digestivo

CIENCIAS SOCIALES

• POSESION DEL GOBIERNO ESCOLAR

INGLES

• LOS COLORES
• trabajo con fotocopias colores y números

TECNOLOGÍA

• no hubo clase por el dia E

ÉTICA Y VALORES

• El respeto y la tolerancia desde el reconocimiento del otro.
• Situaciones conflictivas, y su manejo.
• El festival del respeto.

RELIGIÓN

• CANCION "el amor del señor es maravilloso."

EDUCACIÓN FÍSICA

• juegos de parejas con manejo corporal en el espacio.
• juegos de pareja con aplicación de la propia fuerza física.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

• planas en regletas

OBSERVACIONES

Durante algunos momentos de las clases de Matemáticas y Lenguaje se realizan trabajos de apoyo en los libros de CHEITO y NACHO , considero que favorecen a los procesos y afianzamiento de los aprendizajes, ademas de ser amenas y socializadas estas actividades

Refuerzo de los procesos de lectura y escritura, acompañados de la transcripción de varios temas en las diferentes áreas, buscando afianzar y mejorar el ritmo de trabajo en la escritura, sin descuidar la caligrafía y ortografía propias para el grado y también mejorar el manejo del espacio y la estética en la presentación de sus tareas y escritos.

En  el proceso  matemático  hay  énfasis en el trabajo  de  sumas  llevando  y  restas  prestando, en  el  calculo  mental y  en  la  interpretación  y  posibles  soluciones  a  situaciones  matemáticas o  problemas  sencillos.

Se continua fortaleciendo en el proyecto de aula EL RESPETO en todo el sentido de la palabra,utilizando las normas de convivencias adquiridas por el grupo en clase de ética y valores.

Se entregan los refuerzos de matematicas, ciencias naturales y español a los estudiantes que quedaron con esas areas deficitadas.

INSTITUCION  EDUCATIVA  JOSE  CELESTINO  MUTIS

PLAN  DE  REFUERZO  Y  RECUPERACIÓN               ÁREA      MATEMÁTICAS                GRADO  SEGUNDO   A

·         DEBES  DESARROLLAR  ESTE  TALLER EN  LAS   HOJAS  CUADRICULADAS  ENTREGADAS  POR  EL  PROFESOR.

·         DEBES   PRESENTAR  UNA  EVALUACIÓN  ESCRITA  EL  PRÓXIMO  MARTES   19  DE  ABRIL.

1.       DIBUJA      Líneas         -  una  línea  recta  horizontal            -   una  línea  recta  vertical           -   una  línea  recta   oblicua

                                                        -    2 Líneas  paralelas                             -  1  línea  curva abierta               -    1  línea curva  cerrada  

       Figuras  geométricas                      -    un   rectángulo                      -   un     pentágono                            -   un  hexágono

         Sólidos  geométricos                     -     un  cubo                                -     un  cono                                       -    una  pirámide

2.         ESCRIBE       Con  Números         

-             Los  números  pares  hasta  el  50                                -      los  números  impares   hasta  el  50

-           10  números  que  te  dicten  de  2  cifras                      -       10  números  que  te  dicten  de 3  cifras 

3.       RESUELVE  LAS  SUMAS  Y  RESTAS    ubicando  los  números  en la  forma   correcta.

-              740 +  175                                    -          309  +  593                               -     28  +  253  +  460

-              775  +  32   +  124                       -           98  +  169  +  326                   -      120  +   763

-           

                                -          572  -  249                                    -         719  -  367                                 -      650  -   275

                                -          110  -  96                                       -       651  -  258                                  -      487  -  453

4.        ORDENA        -       De  Menor  A  Mayor  estas  series

-                   365           709       96        73      258       812     530    350

-                   830            520         92       369           712        151      414

-           

                                                De  Mayor  a  Menor  estas  series

-                   75           750       14        273      558       862     930    903

-                   810            954         99       341           219        101      209

5.         LEE  Y  ESCRIBE  EL  NUMERO

trecientos  dieciocho  _______                                       ochocientos siete ______                               ciento cincuenta y seis _________

novecientos seis ________                                               quinientos  catorce_______                         seiscientos venti ocho __________

doscientos treinta y nueve______                                  setecientos cuarenta _____                           ciento nueve _________

quinientos setenta y uno _______                                  mil  _________                                                cuatrocientos ochenta y cinco ______

6.         ESCRIBE  EL  NUMERO  QUE  VA  ANTES  Y  DESPUÉS  DEL  QUE  HAY 

____    405  _____                                      _____  600 ______                    ______   799  ______                    _____961 ______      

____    212  _____                                      _____  364 ______                    ______   345  ______                    _____520 ______      

____    490  _____                                      _____  909 ______                    ______   811  ______                    _____183 ______      

____    710  _____                                      _____  100 ______                    ______   299  ______                    _____403 ______      

      7.    RESUELVE  LOS  PROBLEMAS  ( haciendo las operaciones  necesarias  y  dando  la  respuesta )

·         Carolina  tiene en  una   alcancía  ahorrados  950  pesos  y  desea  comprar  unas  frutas  que  le  cuestan  785  pesos. ¿ que  operación  debe  hacer  para saber cuanto le  queda? ¿ cuanto  dinero  le sobra  a  carolina ?

·         A  Juan  le  dan  470    laminas  de  un álbum  y  el  tiene  en  su  casa  284  laminas  mas.  ¿ cuantas  laminas  tiene  en  total?.           Si  para  llenar  el  álbum  se  necesitan  845  laminas. ¿  cuantas  le  faltan?

      

·             En  un colegio   hay   369  niños ,  437  niñas  y  18  profesores  :  ¿ Cuantas  personas  hay  en  total  en  el  colegio?

                                 

 

INSTITUCIÓN  EDUCATIVA  JOSE  CELESTINO  MUTIS

PLAN  DE  REFUERZO  Y  RECUPERACIÓN               ÁREA      CIENCIAS  NATURALES               GRADO  SEGUNDO   A

DEBES  DESARROLLA  ESTE  TALLER  EN  LAS HOJAS  DE  BLOCK  RAYADAS  QUE  SE  TE  ENTREGAN  CON EL  Y  PRESENTARLO  EL  DÍA  LUNES  18  DE  ABRIL ( únicamente  se  recibe  este  día)

PARA  DESARROLLAR  ESTE  TALLER  DEBES  UTILIZAR  TU  CUADERNO  DE  CIENCIAS

Debes  estudiarlo  bien  mientras lo  haces  para  presentar  una  evaluación  escrita el  día  jueves  21 de  abril

1.        Escribe  5  seres  vivos  y  5   seres  no  vivos.

2.        Escribe  4  características de los  seres  vivos.

3.       Ubica en  un círculo  los  seres  vivos   y  en  un  cuadrado los  seres  no  vivos que  encuentres  en  esta lista.

( paloma , piedra , televisor , árbol , pez , camello , flor , rana , reloj , cuaderno , niño , ballena , caracol , microbio , tapete  camisa , huevo , sal , bolso , borrador , pájaro , hombre , gusano , ventana , hongos , bacterias )

4.       Escribe  las  principales  partes  de  la planta

5.       RESPONDE       Las  plantas  respiran por  medio  de  _________

                           Las  plantas  se  alimentan  por   medio  de  _______

                            Las  plantas  nos  proporcionan  __________  y  __________                      

6.       Escribe  4   clases  de  plantas  de  acuerdo  a  lo  que nos  benefician.

7.       Los  animales  se  dividen  en  2  grandes  grupos  de  acuerdo  a  si  tiene  huesos  o  si  no  tienen  huesos,  estos  2  grupos  son : vertebrados  e  invertebrados . Ubica en  un círculo  los animales  vertebrados y  en  un  cuadrado los  invertebrados que  encuentres  en  esta lista.

( oruga , mariposa , vaca , perro , ratón ,  mosquito , serpiente , grillo ,  pollito , tortuga , pez , cocodrilo , lombriz , pato, gallina , zancudo , abeja , oveja , cebra , cucarrón , piojo , pingüino , camaleón)

         

8.       Escribe de a  3  animales de   cada  una  de  estas  características:

Acuáticos                                 mamíferos                              reptiles                            anfibios                               aves

Herbívoros                              omnívoros                               carnívoros                       carroñeros.

9.         Ubica en  un círculo  los alimentos  de  origen  animal , en  un  triangulo  los  de  origen  mineral  y  en  un  cuadrado los  de  origen vegetal.

( yogur , mantequilla , cereales , chorizo , panes , galletas , frutas , jugos , jamon , salchicha , tortas , dulces , panela , huevos , quesito , legumbres , leche , ensaladas , helado , chuzoz , arepa , buñuelo)

 

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PLAN  DE  REFUERZO  Y  RECUPERACIÓN               ÁREA      CIENCIAS  NATURALES               GRADO  SEGUNDO   A

DEBES  DESARROLLA  ESTE  TALLER  EN  LAS HOJAS  DE  BLOCK  RAYADAS  QUE  SE  TE  ENTREGAN  CON EL  Y  PRESENTARLO  EL  DÍA  LUNES  18  DE  ABRIL ( únicamente  se  recibe  este  día)

PARA  DESARROLLAR  ESTE  TALLER  DEBES  UTILIZAR  TU  CUADERNO  DE  CIENCIIAS

Debes  estudiarlo  bien  mientras lo  haces  para  presentar  una  evaluación  escrita el  día  jueves  21 de  abril

1.        Escribe  5  seres  vivos  y  5   seres  no  vivos.

2.        Escribe  4  características de los  seres  vivos.

3.       Ubica en  un círculo  los  seres  vivos   y  en  un  cuadrado los  seres  no  vivos que  encuentres  en  esta lista.

( paloma , piedra , televisor , árbol , pez , camello , flor , rana , reloj , cuaderno , niño , ballena , caracol , microbio , tapete  camisa , huevo , sal , bolso , borrador , pájaro , hombre , gusano , ventana , hongos , bacterias )

4.       Escribe  las  principales  partes  de  la planta

5.       RESPONDE       Las  plantas  respiran por  medio  de  _________

                           Las  plantas  se  alimentan  por   medio  de  _______

                            Las  plantas  nos  proporcionan  __________  y  __________                       

6.       Escribe  4   clases  de  plantas  de  acuerdo  a  lo  que nos  benefician.

7.       Los  animales  se  dividen  en  2  grandes  grupos  de  acuerdo  a  si  tiene  huesos  o  si  no  tienen  huesos,  estos  2  grupos  son : vertebrados  e  invertebrados . Ubica en  un círculo  los animales  vertebrados y  en  un  cuadrado los  invertebrados que  encuentres  en  esta lista.

( oruga , mariposa , vaca , perro , ratón ,  mosquito , serpiente , grillo ,  pollito , tortuga , pez , cocodrilo , lombriz , pato, gallina , zancudo , abeja , oveja , cebra , cucarrón , piojo , pingüino , camaleón)

         

8.       Escribe de a  3  animales de   cada  una  de  estas  características:

Acuáticos                                 mamíferos                              reptiles                            anfibios                               aves

Herbívoros                              omnívoros                               carnívoros                       carroñeros.

9.         Ubica en  un círculo  los alimentos  de  origen  animal , en  un  triangulo  los  de  origen  mineral  y  en  un  cuadrado los  de  origen vegetal.

( yogur , mantequilla , cereales , chorizo , panes , galletas , frutas , jugos , jamon , salchicha , tortas , dulces , panela , huevos , quesito , legumbres , leche , ensaladas , helado , chuzoz , arepa , buñuelo)

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PLAN  DE  REFUERZO  Y  RECUPERACION               AREA      LENGUA  CASTELLANA               GRADO  SEGUNDO   A

DEBES  DESARROLLA  ESTE  TALLER  EN  LAS HOJAS  DE  BLOCK  RAYADAS  QUE  SE  TE  ENTREGAN  CON EL  Y  PRESENTARLO  EL  DIA  LUNES  25 DE  ABRIL ( únicamente  se  recibe  este  día)

PARA  DESARROLLAR  ESTE  TALLER  DEBES  UTILIZAR  TU  CUADERNO  DE  LENGUAJE.

Al  día  siguiente  martes  26  debes  presentar la  evaluación de  soporte.

1.      Lee  comprensivamente  el  texto

2.     Responde  poniendo una x  sobre la letra de la respuesta correcta.

3.     Buscarle  el  significado  a  las  palabras  que  están  subrayadas.

4.     De  este  texto escribe y  separa  por  silabas (como lo hemos  hecho en clase) 

      4  palabras   monosílabas, 4  bisílabas, 4  trisílabas, y  4  polisílabas.

5.     Busca  y  escribe  5  palabras  de  este  texto  que  sean  de  género  masculino  y  5   de  género  femenino.

6.     Escribe  5  palabras  que  estén   en  singular  y  5  palabras  que  estén  en  plural  ( de  este  texto))

INSTITUCIÓN  EDUCATIVA  JOSÉ  CELESTINO MUTIS

Evaluación de REFUERZO del  PRIMER PERIODO  CIENCIAS NATURALES  Segundo A .     

Escribe   una  x en  la  línea donde esté  la respuesta  correcta

1.      Las plantas son  ___  seres no vivos            ___   piedras            ___  animales                 ___   seres vivos	2.  Las hojas le sirven a la planta para  ___ crecer                        ___   ver           ___  respirar                   ___   comer
3.  Las  plantas toman el alimento por ___  las hojas                ___  la raíz           ___  las  flores              ___      el tallo	4.  En los frutos de las  plantas  están  ___  las  raíces                  ___   el  aire             ___  las  semillas               ___   el agua
5.  El tallo le sirve  a la planta para  ___ sostener las  ramas       ___   comer           ___  respirar                      ___  adorno	6.  Los pelitos absorbentes están  en ___  las  raíces              ___   el tallo           ___  las flores                    ___    el  fruto
7.  Las plantas nos dan a los humanos ___  enfermedades         ___   oxigeno           ___  contaminación         ___    ruidos	8.  Las plantas  se  reproducen o  nacen por  medio  de  ___ gusanos              ___   semillas           ___  flores                 ___    huevos
9.  Los  árboles  frutales son una  clase  de  planta que  se  llama  ___ decorativas           ___   industriales           ___  alimenticias          ___   medicinales	10.           Los  animales  que  SI  tienen huesos  se  llaman ___  Vivíparos                 ___   gusanos           ___  vertebrados       ___    invertebrados
11.   Algunos  animales comen casi de todo, como el marrano o el ratón ___ flacos                        ___   gordos           ___  herbívoros               ___   omnívoros	12. Los animales  que NO tienen huesos  ___  insectos                 ___   delgados           ___  vertebrados       ___    invertebrados
13.          Las  aves,  y los reptiles   nacen  por  medio de huevos.son ___  anfibios                    ___   vivíparos           ___  mamíferos                ___    ovíparos	14.          Los animales que se alimentan de leche de la  mamá son ___  los gusanos         ___   los reptiles           ___  los  anfibios       ___    los mamíferos
15.          Los  animales  que  se  mueven arrastrándose son ___  los peces              ___   las  ranas           ___  los  reptiles       ___   los  carnívoros	16.          Las ranas, los sapos y las mariposas tienen cambios  llamados ___  metamorfosis          ___   renacuajos           ___  insectos                  ___    mamíferos
17.          Un gallinazo come  otros  animales  muertos, por  eso es ___ un carroñero           ___   un acuático           ___  un herbívoro           ___   un volador	18.          El ser humano, NO  es un  animal   pero  si  es   un   ___  ser  no vivo              ___   ovíparo           ___  Mamífero                ___    carroñero
19.            Escribe  5  alimentos  de          origen Vegetal ·        ______________ ·         _____________ ·         ______________ ·         ______________ ·        _______________	20.          Escribe  5  alimentos  de         origen  animal ·         ______________ ·         _____________ ·         ______________ ·         ______________ ·        _______________

INSTITUCIÓN  EDUCATIVA  JOSÉ  CELESTINO MUTIS

Evaluación de REFUERZO del  PRIMER PERIODO  MATEMÁTICAS  Segundo A .     
Escribe   una  x en  la  línea donde este  la respuesta  correcta

Esta línea es ___  vertical            ____  diagonal ___ paralela             ____horizontal	Estas líneas  son
Esta línea es	Estas  figuras  son
Esta figura  tiene  6 lados	Esta  figura  es
Encierra  en  un  círculo  los  números  pares de  esta  serie 122       403       50       298       764      501 123      327      849       366       915       36	Ordena de mayor  a  menor los  números  encerrados ( pares ) ___   ___   ___   ___   ___   ___
Escribe  el  número Novecientos quince   =   915                                        cuatrocientos seis  =   ______ Trecientos veintiuno  =  _____                                     setecientos cinco  =  ______              Quinientos ocho  =  ______                                         ciento ochenta y cuatro  =  ______ Setecientos diez  =  _______                                       doscientos cincuenta y nueve  =  _____   ochocientos cuarenta  =  _____ Seiscientos ochenta y dos  =  _____                              ciento doce  =  ______	Realiza  estas  sumas  llevando  +  2 5 7      +  4 0 4       +  1 2 7     +                                            5 0 9      4 6 2          3 9 7           6 2 5         2 9 3          Realiza  las  siguientes  restas  prestando _   9 5 4      _ 5 2 8      _  6 3 0      _   8 7 2      6 8 1         3 9 7          1 8 2           5 7 5
Resolver  el problema Carolina  tiene en  una   alcancía  ahorrados  950  pesos  y  desea  comprar  unas  frutas  que  le  cuestan  785  pesos. ¿ que  operación  debe  hacer  para saber cuanto le  queda?  ¿ cuanto  dinero  le sobra  a  carolina ?	Resolver  el problema En  un colegio   hay   369  niños ,  437  niñas  y  18  profesores    ¿ Cuantas  personas  hay  en  total  en  el  colegio?